Um projeto com o objetivo de introduzir conceitos de tecnologia de maneira divertida e envolvente para alunos do 5º ano de escolas públicas, desenvolveu um jogo lúdico para ensinar às crianças sobre os cuidados com a dengue. A ideia original surgiu de uma iniciativa anterior e visava motivar os estudantes a se envolverem em atividades como robótica, programação e espaços maker, despertando neles o interesse por uma futura carreira na área de tecnologia, tão promissora e em constante demanda no mercado.

O projeto teve sua fase inicial desenvolvida com o auxílio de um aluno bolsista do 1º semestre, Vitor H. M. L. dos Santos, e do professor Jeferson L. Curzel. Entre as atividades propostas, destacava-se o desenvolvimento de jogos, e um dos temas abordados foi a dengue. Diante do agravamento dos casos dessa doença no início deste ano, o jogo foi reformulado com uma nova abordagem, levando em consideração as sugestões de profissionais da área de educação e saúde.

O jogo foi reformulado para um novo formato mais lúdico, com base em orientações profissionais. O resultado foi um jogo repleto de mensagens e missões que os alunos devem realizar para acumular pontos. Entre essas tarefas estão evitar o acúmulo de água e limpar o lixo, com o intuito de promover a consciência ambiental nos alunos das séries fundamentais.

A proposta é que o jogo seja aplicado pelas professoras de ciências ou coordenadoras dos laboratórios de informática do município, permitindo que os estudantes tenham acesso a essa ferramenta educacional inovadora. Através do jogo, eles poderão aprender sobre a importância da prevenção da dengue, bem como adquirir habilidades básicas de tecnologia.

O projeto piloto foi aplicado com sucesso aos alunos do 5º ano da Escola Hans Mueller, onde os estudantes se envolveram ativamente nas atividades propostas e demonstraram grande interesse na temática. A expectativa é que, com a expansão desse projeto para outras escolas públicas, cada vez mais alunos sejam motivados a explorar o mundo da tecnologia e considerem seguir uma carreira nessa área promissora.

O professor Stefano Romeu Zeplin, do IFSC, se mostrou entusiasmado com os resultados obtidos até o momento e ressaltou a importância de investir em iniciativas que despertem o interesse e a vocação tecnológica dos estudantes desde cedo. Ele espera que esse projeto pioneiro seja apenas o começo de uma série de ações que promovam a formação de uma nova geração de profissionais qualificados na área de tecnologia.

O sucesso dessa iniciativa ressalta a relevância de investir em educação tecnológica desde os primeiros anos escolares, capacitando os alunos para um futuro repleto de oportunidades no mercado de trabalho cada vez mais digitalizado.

Para acessar o jogo, basta clicar neste link